幼儿园中班表演音乐演唱活动:小手拍拍

栏目: 党团会议发言 来源:讲话公文网 时间:2020-07-07 17:18:39 阅读: 关键词: 中班 小手 拍拍

内容摘要:幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 (2019— 02020学年度第二学期 )) 

  幼儿园音乐新课程标准教材

 音

 乐

 教

 案

 ( 2019 —

 0 2020 学年度第二学期

 ) )

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 校:

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 师:

  幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班音乐教案 编订:X XX 文讯教育机构

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  第 2 页 共 4 页 中班表演音乐演唱活动:小手拍拍

 活动目标:

  1. 通过对动作的观察和模仿,理解并记忆歌词。

  2. 用自然的声音演唱歌曲。

  3. 体验边唱表演的乐趣。活动准备:幼儿用书﹑磁带/cd、练习册.

  活动过程:

  1. 教师做动作导入歌曲。

  教师:仔细看看我表演的是什么呀?

  教师按歌词做动作,第一段拍手两次,用食指指嘴巴,作微笑状。第二段坐在椅子上,踮脚尖两次,并拢抬起做跳跃状。

  2. 帮助幼儿提炼歌词,熟悉歌词。

  教师:刚才我做了什么动作?

  教师在幼儿的回答中提炼歌词,用歌词描述动作。

 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位,社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位,学习音乐可以提高想象力,音乐是声音的表现艺术,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

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  第 3 页 共 4 页

  3. 教师边做动作边范唱歌曲。

  ⑴ 教师第一遍范唱.

  教师:这些动作合起来就是一首好听的歌曲,我们一起来听一听吧.

  ⑵ 以较慢的速度讲解动作.

  ① 教师:小手伸出来.

  教师唱: 小手拍拍.

  ② 教师:小脚点起来.

  教师唱:跳一跳呀.

  ③ 教师:小手伸出来.

  教师唱:小手拍拍.

  ④ 教师:食指伸出来.

  教师唱:笑一笑呀.

  ⑤ 教师:小脚踏起来.

  教师唱: 小脚踏踏.

  ⑥ 教师:脚向左右方向旋转.

  教师唱:转一转呀.

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  第 4 页 共 4 页

  ⑦ 教师:小脚踏起来.

  教师唱: 小脚踏踏.

  ⑧ 教师:脚向左右方向旋转.

  教师唱:转一转呀.

  (3) 教师第二遍范唱.

  教师:这一次老师唱歌,小朋友和我一起学做动作.

  4. 幼儿学唱歌曲,创编歌词,进一步巩固歌曲。

  ⑴ 教师:我们的小手除了可以拍还可以做什么动作?

  教师引导幼儿用不同的方法表现小手可以做的动作.

  鼓励有进步的、积极发言的幼儿.

  ⑵ 教师: 我们的小脚除了可以踏还可以做什么动作?

  引导幼儿大胆地尝试不同的动作来表现小脚.

  5. 幼儿散点站,边唱歌边表演动作。

  随音乐快乐地表现歌曲.

 XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution

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